杨帆

人的大脑是记忆的宝库，拥有超出我们想象的记忆能力，因此如何充分发挥大脑的记忆潜能，让学生能准确记住有价值的知识是教育工作者们一直孜孜探寻的问题。研究表明，在教学实践中，教师巧妙利用记忆规律组织教学将会有效促进学生对知识的记忆。

一、合理设计课件，深度加工知识

心理实验证明：人最初感知印象的深浅关系到记忆的深度和牢固程度。最初印象深刻，记忆就快，也会记得牢。因此，在教学过程中必须精心设计教学预案，以独到的方式呈现新知识、新词匯、新句型，从而有助于吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，深化感知印象，使感觉记忆的信息因为主体的注意，而快速进入短时记忆。

第一，课件的设计要紧跟潮流，可以适当加入一些学生感兴趣的内容。我们知道，情绪也会影响记忆，如果一份英语语法教学课件里全部都是深奥难懂的语法，难么学生必然对该堂课的内容产生畏惧心理，而识记者只有在感觉身体安全和情绪安定的情况下，才能将注意集中于识记对象。因此，在课件的开始不妨加入一些能引起学生注意的内容，在课堂正式开始前给学生营造一种愉悦、安定的氛围。

第二，深度加工知识，对于一个重要知识点要讲透且每次遇到该知识点都认真讲评。研究表明，过度学习使保持的效果良好。学习量达到一般学习量的150%的过度学习，保持效果最佳。作为教师，首先自己要充分学习英语的各方面知识，然后要深入研究考试大纲，做到对每一个重要的知识点都明了于胸。……