袁华根 奚照寿

随着“互联网+”时代的到来，智能通讯设备的普及，农业从业人员整体知识水平的提高，开展线上线下混合式培训，成为提升农民培训效果的有效手段。尤其是自新冠肺炎疫情爆发，体现了远程培训和线上学习的优势。远程培训系统的开发和高质量教育培训资源的建设，是开展远程培训和线上学习的重要保障。本文从开展信息化农民教育培训的实际需求出发，阐述农民远程培训系统应具备的功能、设计模块等，为高素质农民信息化教育培训提供参考。

一、农民远程教育培训的现状

我国的农民远程教育培训起步于上世纪80年代，主要通过农村广播和电视进行农业知识技能的定时传播。但是，由于农民学习要兼顾农业生产和家庭，因此无论广播还是电视，均缺乏交互性和时效性，难以调动农民参与学习的自主性。近年来，随着科技的发展，电脑和智能通讯设备逐步普及，基于互联网的农民远程教育培训得到了快速发展。加之，十八大以来国家对农民教育培训高度重视，各级政府每年投入大量的人力物力培育高素质农民，农民远程教育培训得到了快速发展，不少农民线上教育培训平台开始得到应用，如中央农广校开发的“云上智能”App和江苏省开发的“农技耘”App等。就江苏而言，涉农高校是承担高素质农民培育的主要阵地，高校教育教学资源丰富、信息化教学程度高，拥有开展农民远程教育培训得天独厚的条件。然而，高校开展信息化教学的重心仍然是围绕大学生开发共享开放课程或专业教学资源库，针对农民的远程教育培训系统研究较少、开发不够。

二、农民远程教育培训平台的功能

农民远程教育培训平台的功能主要包括四个方面，一是资源检索功能。系统采用两种资源检索方式，一般检索只需用户输入简单的关键词，高级搜索以关键词、标题、资源类型、资源格式为组合的检索条件进行检索。二是资源管理功能。提供资源的上传、导入、删除、审核、维护、统计等功能模块。三是远程学习功能。教师可在网上发布视频、图片、PPT、测试题等资源;利用库中相关资源，快速制作网络培训课程进行线上教学;学员可登记账号，选择加入感兴趣的课程进行远程学习，自我测试。四是在线服务功能。集合微信、QQ功能，学员在生产中遇到问题，可在专家库中选择相关专家，依托该功能进行互动交流。学员可通过拍摄现场图片、视频进行上传，也可在专家方便时进行电话交流。通过该功能有效解决聘请专家难和专家回复不及时的问题。

三、农民远程教育培训平台的设计原则

农民远程教育培训平台是面向农民体现自主学习和提供服务两大功能的系统。在总体设计时，应把握以下原则。一是实用性原则。平台的功能贴近农民的实际需求，让用户方便、快捷的查找学习资源是首先要考虑的问題。二是服务性原则。大部分农民是依赖性的学习者，管理者应该以为学习者服务的思想，了解学习者的自身需求和学习基础，提供高质量的教学资源和简单便捷的操作。三是可扩展性原则。为了保证资源的快速更新和服务的顺利开展，管理者应积极调整教学交互系统和学习支持系统，不断的创新与完善服务，上传最新的资源和信息，满足农民学习需求。

四、农民远程教育培训平台的设计模块

（一）总体架构

农民远程教育培训平台建设重点在学习资源丰富、资源及时更新、开放式的网络和农民与专家的互动环境。平台应主要包括农民培训专家库、行业信息库、培训资源库、远程学习中心和远程服务中心等几个功能模块。

（二）功能模块

培训专家库：将选聘入库的专家团队成员纳入培训专家库进行管理。专家的工作单位、职称职务、研究领域、主要讲授的培训课程、联系方式等信息按照产业类别和专业特长进行公布，设置搜索功能，便于用户进行查找。

行业信息库：行业信息库主要包括行业相关政策、法律法规，示范农场、企业介绍;培育典型，相关行业企业网站链接等。利用网络、媒体等，收集相关信息咨询进行整理发布，同时利用微信公众号，对发布的信息及时推送，方便学员及时了解相关信息。

培训资源库：为便于资源的分类上传、信息检索及资源重组，以胶囊化的资源建设为基础，以实用易懂为导向，按素材、积件、模块和课程等层次统一资源的分类标准，向用户提供便捷化的学习途径和满足个性化的学习需要，建成相关培训资源上传系统。

远程学习中心：基于培训讲师、用户的需求，按照“碎片化资源、结构化课程、系统设计”的顶层设计和建设规范，从教学的角度对课程体系及内容进行架构，开发建设实用性强的课程，用于课堂教学、远程教学、自主学习等。依托云课堂手机App等平台可实现手机实时在线学习。

远程服务中心：远程互动诊断中心主要实现专家在线咨询答疑、线上交流互动、技术论坛等功能，通过整合拍照、摄像软件，上传图片或视频资料，方便专家远程诊断，线上咨询指导等。通过技术论坛，学员发帖留言，专家可及时跟帖解答学员困惑和难题。

五、应用实践

江苏农牧科技职业学院通过部级农民培训项目，成功开发了集远程学习、远程培训、在线指导等功能为一体的农民远程教育培训系统——农业科技培训网。系统已入库养殖、种植、营销等领域专家56人;示范农场、合作社、农业企业24家;培育典型31个;发布行业相关政策、法律法规，农业资讯93条;建成课程资源93门，其中数字化教学资源35个;在线咨询答疑、线上交流互动27人次。上线三个月以来，系统已注册新用户1146人，累计点击达4751次，系统初步得到应用和推广。

项目来源：江苏农牧科技职业学院2018年教育教学研究立项课题

项目编号：JYYJ201810

（作者单位：江苏农牧科技职业学院）