李 丹 高立庆

基于社区体育服务的社会体育专业人才培养研究*

李 丹1高立庆2

（1.南京师范大学 中北学院，江苏 镇江 212000；2.南京旅游职业学院，江苏 南京 211100）

健康中国战略决定了社区体育的突出地位。调研发现，当前社区体育开展存在许多问题，社会体育指导人员供需矛盾突出。社区体育对于社区群众锻炼的项目指导需求、活动组织需求、健康管理需求等都对社会体育指导人员提出了很高的要求。开设社会体育专业的高校在人才培养时要依据社会需要、社区体育需要适时调整人才培养目标，重点培养学生拥有运动健康知识，具备体育活动与体育赛事组织与管理能力、健身项目指导能力、健康评估能力、运动康复指导能力等。

健康中国；社区体育；社会体育专业；人才；培养

2016年8月，习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话指出：“要把人民健康放在优先发展的战略地位”，并顺应民众关切，对健康中国建设作出全面部署，要大力“推动全民健身和全民健康深度融合”。此后，十八届五中全会通过并于2016年10月25日正式颁布实施《“健康中国2030”规划纲要》。“规划纲要”指出，要把我国“经常参加体育锻炼人数”由2015年的3.6亿人提高到2020年的4.35亿人，到2030年需达到5.3亿人。“规划纲要”也指出，为实现上述目标，需大力加强社会体育指导员人才培养，体育教育行业要主动适应人民健康需求，加快新形势下的社会体育专业人才培养。一方面，社区体育是健康中国的重要……