王佳敏

历年来，我园都在探索竹子的特色运用，尝试将竹子融入幼儿课程及游戏活动。关于竹子材料的运用，我园教师虽然取得了一些经验，但是一直以来都忽视了对于益智玩具的研发。对此，我园利用丰富的器材，开发竹益智玩具和游戏，让幼儿在与竹益智玩具的互动中，培养他们合作、竞争、专注、探索的品质，使其体验成功的愉悦，进而促进幼儿快乐生活、健康成长。

（一）多变竹棋

教师应依据幼儿的年龄特点，对飞行棋、翻翻棋、大富翁、五子棋这四类棋进行研究与开发。教师可通过各类竹棋玩具的研发和课堂教学，帮助幼儿了解与熟悉各种棋类游戏规则，以便幼儿顺利开展游戏活动。

（二）拼图游戏

拼图游戏是幼儿在益智区常玩的一种游戏，为了提高拼图游戏的趣味性，教师应研发一些竹拼图，如转筒拼图，幼儿通过不断转动转筒，将转筒上图案的各个部位进行复位;还有滑动式拼图，幼儿不能取下任何小方块，只能利用缺少的空位，滑动图案中的小方块使其复原。当幼儿熟悉新型竹拼图玩法后，教师可引发幼儿思考，让幼儿自主设计竹拼图。

1.幼儿自制拼图之尝试。我园有很多竹材料，如竹片、竹圈、竹环、竹段、竹篮等。教师可为幼儿提供这些材料，让幼儿根据自己的想象进行拼图。有的幼儿能够拼出小花、太阳、房子等造型简单的图案，但是对于一些能力较弱的幼儿来说，他们的生活经验不够丰富，进行拼图具有挑战性。因此，教师应为幼儿提供一些图片作为参考，使幼儿能够将各种竹材料组合拼成各种图案。……