吴爱莲　叶记林　季琰

2020年，江苏省妇联启动了“三全”社区家庭教育支持行动省级试点工作，将“建设600个家庭教育指导服务示范社区”列入了“2021年度省政府民生实事”项目。自此，江苏省各地社区家庭教育指导工作翻开了新篇章。

本文采用质性调查方法，对江苏省由南及北四个地区的41个社区进行了调查，了解了各地区社区家庭教育指导服务的现状，对目前遇到的问题进行了解析，并就如何优化社区指导家庭教育服务提出了建议。

（一）家长教育意识淡薄，参与度不高

笔者在调查过程中了解到，部分家长没有形成家庭教育意识，平时不会专门花时间去学习有关孩子教养的知识，只有在遇到较严重的问题时，才会想到请教专业人员进行干预。在笔者的调查中，对于“业余时间是否会主动学习家庭教育的知识”这一问题，54.59%的家长的回答是否;问及原因，15.68%的家长回答没时间，28.76%的家长回答不感兴趣，10.15%的家长回答没必要。

对于社区开展的家庭教育相关活动，部分家长的参与热情不高，有的家长没有时间参与，有的家长对于社区开展此项活动的意义不了解。

（二）家长没有正确的家庭教育观念

部分家长的教育观念较为功利，重成绩提升，轻品德培养;重身体健康，轻心理健康。在调查问卷中，笔者设置了“身体素质”“品德修养”“学习成绩”“学习习惯”“心理健康”这五个选项，以了解家长的教育理念。其中“学习成绩”被选择的频次最高，为68.33%，其次是“学习习惯”和“身体健康”，分别为57.99%和55.89%，明显高于选择频次为40.39%的“品德修养”以及选择频次为34.54%的“心理健康”。……