姜联众

摘要：“双减”政策要求减轻学生作业负担和校外培训负担，目的是转向学生全面素质的提升与创新创造能力的发展。以学生作为主要读者对象的教辅报刊，应积极响应这一政策的号召，对自身的编辑宗旨、编辑追求、编辑策略、编辑能力、编辑视野相应做出重大调整，从而提升自己的办报办刊品质，变教学辅导类报刊为教育辅助类报刊，实现育人目标、育人方式、育人路径的转向。

关键词：“双减”;教辅报刊;应对;策略

2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》由中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发。《意见》的出台与实施，对当下义务教育阶段的教学现状产生极大的影响，并為教学工作及周边生态带来一系列的联动。

作为承担重要的教学辅助功能与学习补充作用的专业类报刊，教辅报刊的读者对象即是全体在校学生，并以满足他们的学习需要为己任。在“双减”政策这一大背景下，教辅报刊也必然会受到一定的影响和冲击，有鉴于此，教辅报刊必须面对现实，因应政策和时代的召唤，主动满足读者和用户的需求，才能够保证自身的发展。这就要求教辅报刊必须反思和审视自身，对自身的编辑方向和编辑策略做出重大的调整，才能真正满足时代和读者的需求，同时保证自身的发展。

笔者认为，“双减”政策的出台与深化推行，必将极大地改变教辅报刊的生存环境与发行前景。作为受政策影响最为敏感的媒体，教辅报刊必须积极应对政策的调整与市场的变更，积极主动实现以下的五个转向。……