王学强

（聊城职业技术学院 经济管理系，山东 聊城 252000）

党和国家高度重视学生心理健康教育工作，自党的十八大以来，习近平总书记围绕健全社会心理服务体系、疏导机制、危机干预机制以及塑造健康心态等方面进行了深刻论述，其观点鲜明独特、思想深邃，为高校大学生心理健康教育提供重要的理论遵循。2016年8月，习近平总书记在全国卫生与健康大会上指出，要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会上，强调要培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导。同年，教育部等22部门联合印发了《关于加强心理健康服务的指导意见》[1]，对高校学生心理健康教育提出任务要求；2017年，党的十九大报告提出，加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，12月，中共教育部党组发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》[2]，将“心理育人”纳入高校“十大”育人体系。2018年7月，教育部党组印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》[3]，明确提出健全心理健康教育课程体系，实现大学生心理健康教育全覆盖。2020年5月，教育部等八部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》[4]，将促进心理健康置于高校思想政治工作的日常教育体系之中，明确了心理育人在高校思想政治教育工作中的协同育人定位。……