【摘要】视频技术被认为在教育行业具有巨大的发展潜力。视频技术能够让教师和学生通过视频在线进行一堂课程，也可以通过视频录制进行教学反馈和学习反馈。从互动课堂或课堂分析，再到超媒体应用程序的使用，视频依然作为一种灵活的媒体设备存在。舞蹈艺术是一种以身体为语言的动态造型艺术。舞蹈艺术以实时的体验能够收获更多。视频技术可以将舞蹈的线性动作以可视的、实时的电影图像形式再现。移动的舞蹈图像例子，比它单独存在能够带来更多的收获。本文通过观察研究，重点讨论视频技术应用于舞蹈教学领域带来的正面影响和可行性。

【关键词】视频技术；舞蹈；舞蹈教学

【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）21-092-03

【本文著录格式】井郑雯.浅析视频技术应用于舞蹈教学的可行性[J].中国民族博览，2021，11（21）：92-94.

一、视频技术应用于教学的正面影响

经过实践的检验，教学是一种指导，对学习有一定的促进机制。教学中影响学生学习质量的相关机制有：1. 学生的学习参与感 2. 学习的意义和目的性3. 学习的体验感及学生间的互动关系 4. 学生对学习的热情、信心和同理心 5. 学生的能力和学习回馈等。

首先，教学是一项有復杂结构的活动，专家教师们认为在教学期间可以利用丰富的资源帮助获得学习的动力。约翰·杜威（John Dewey）认为教师可以通过设定目标，提供材料和条件等方式引导学生学习的好奇心，进行有动机的学习。目前超媒体程序中视频技术可以与其他媒体连接合成。……