李朋飞 许晴

[摘 要]瞿秋白学识渊博、融通古今、学贯中西，是我们党早期领导人中热爱学习、善于学习的典范。他一生痴迷学习，至死不渝，在学习中准确设定学习目标，着力拓宽学习内容，积极探索学习方法，始终端正学习态度，建构了内涵丰富、特色鲜明的学习观。瞿秋白学习观是在时代背景、文化传统、社会氛围、家庭环境和个人品性等因素的综合作用下产生的，它是时代的产物，亦有超越时代的价值，对当代青年的成长成才有很好的指导意义和现实价值。

[关键词]瞿秋白;学习观;当代启示

[中图分类号] D23 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2021）06-0064-07

作为中国共产党早期主要领导人之一，瞿秋白曾为我们党做了大量的重要工作，功勋卓著，尤其是在思想文化领域的成就最为突出。

他对党的马克思主义理论和无产阶级文化事业的独特贡献，源于渊博的知识学养和严谨的治学态度，而这又得益于其幼年时期便开始构建形成的学习观。独具特色的学习观促成了瞿秋白在政治理论、文学艺术、著作翻译、文字改革等诸多领域的深厚功底和丰硕著述，也因其长期从事宣传教育工作而让大批党员干部和革命群众受益。新形势下，面对复杂多变的国内外形势和改革发展稳定的繁重任务，习近平总书记指出，同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。系统总结瞿秋白学习观的丰富内涵，全面透析其生成逻辑，准确把握其价值意蕴，对于帮助当代青年通过学习练就过硬本领，更好履行职责使命，具有重要的理论价值和现实意义。……