史瑞刚，周俊屹，王建军

（西安航空学院，陕西 西安 710077）

0 引言

自20世纪90年代以来，随着现代信息技术，尤其是多媒体技术和网络技术的发展和普及，加之高校招生规模扩大，利用网络技术、计算机技术、多媒体技术等现代信息技术发展起来的新型教育教学形式日趋丰富和深入。传统意义上的班级空间概念被流动教室取代，大学生课余时间的学习或交流缺乏相对固定的场所，网络成为他们生活、学习的主要渠道之一[1]。“易班”是网络时代下于2007年8月诞生于上海的新生产物—Easy Web 1。2009年9月，上海交通大学、东华大学、上海外国语大学、上海海洋大学等四所学校为第一批使用Web2.0的试点高校，之后“易班”受到各大高校的普遍关注[2]。目前，国内很多学者对“易班”平台和“易班”应用于学生管理都进行了相关研究，但基于“易班”的学习资源共享模式的研究较少。本文是将我校“易班”平台和大学生共享学习模式相结合，借助“易班”平台在学生中的影响力，设计一款基于“易班”平台下的大学生学习资源共享APP，从而解决学生群里中学习资源共享的相关问题。

1 “易班”平台建设研究

国内关于“易班”网络平台建设的研究主要人群为高校群体，自“易班”创建以来，学术界逐步重视并研究“易班”，主要从本质论、功能论和方法论3个方面开展。

（1）关于“易班”来源的分析。“易班”的来源并非凭空产生，而是对高校网络教育、学生网络学习生活诉求的主动回应。孟庆梓[3]认为，“易班”是上海市教卫党委按照教育部关于建立大学生网络互动社区的要求自主研发的一个以高校师生为主要使用对象的大型网络虚拟社区。……