张海

社会科学研究承载着基于社会实践经验进行总结，形成理论体系，并进一步指导实践的重要任务。推动社科研究是我国国家治理体系和治理能力现代化过程中一个不可回避的关键节点。但一些社科研究停滞化、同质化、返祖化、官僚化，问题缺失、关注失焦、对策模糊、结论空洞，已经产生严重的“学八股”现象。社科研究中的学八股现象因何产生，又应如何破解？

首先，从组织机制角度看，第三方评价机制和科研内卷导致大量低质社科研究的涌现。一方面，大学中引入第三方的量化评价机制，导致发表至上的科研逻辑。哈佛大学出版社人文学部主编林塞·沃特斯在其引起极大反响的著作《不发表则灭亡如何导致学术的衰落》中，对学术界可信性危机的产生机理进行了深入分析。他发现这起因于二战时期各国大学预算迅猛膨胀，市场机制和市场经济运作的要素引入大学，绩效与问责、竞争与压力等产业逻辑逐步渗透到大学教师的工作评价、职务聘任和学术晋升中。教师的研究评价外包给第三方评价机构进行量化评估，研究者科研至上的行为逻辑成为行业共识，由此带来研究的文化通胀和价值衰落。

另一方面，激增的快速发表需求、有限的学术发表平台，导致学术语言越来越精致、越来越复杂，但在同一水平重复、缺乏创新，呈现科研内卷化态势。我国是世界上最大的博士学位授予国，累计招收博士生约115万人，而国内高水平论文发表平台相对不足。……