李珂 马腾跃

四川邮电职业技术学院 四川 成都 610000

高校实验室是从事教学与科研的实体，是培养人才和服务社会的阵地，是衡量教学质量、科研水平和管理能力的重要载体。实验室管理是确保学校实验实训、科学研究、技术开发、资产管理正常运行的一项重要工作。在教育信息化的背景下，如何运用科学的信息化管理技术，优化管理模式、提高工作效率、提升实验室综合效益，成为需要研究解决的重要课题。

1 实验室与实践教学信息化管理需求分析

近年来高校的信息化建设得到了较大的发展，但在探索实验室与实践教学信息化管理的进程中，仍然面临一些问题，主要表现在：

（1）各高校普遍使用的实验室管理系统、教务管理系统、资产管理系统等校内平台，由于系统开发者不同，造成软件架构以及数据、接口标准各异，致使各个管理系统成为信息孤岛，无法有效地共享信息，系统性与适应性不足，管理流程相互独立。

（2）部分高校的学生人数逐渐增加，原有资源与增长需求之间的矛盾日渐明显，在场地和师资的压力下，依赖传统人工计划的方法完成资源调度的难度加大、效果不佳，需要辅助以智能化的管理系统，利用合理的算法和规则，高效提高资源利用率，缓解需求压力。

（3）实验室管理系统数据处理能力不足，相关信息的收集管理仍保留半手工操作及文档管理的形式，数据资源未形成体系化和标准化，大量历史数据不易长期保存，参考查询中无效冗余数据比例偏高，数据汇总分析困难、易出错，管理人员统计申报数据的工作量较大。……