李晓晟

(河北地质大学 商学院， 河北 石家庄 050031)

引言

2010年，教育部提出创新创业教育的概念。2015年5月，国务院颁行《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确深化高校创新创业教育改革的指导思想、基本原则、总体目标。[1]党的十八大报告提出，要通过促进创业带动就业。在当前就业形势比较严峻的情况下，创业是解决高校学生就业问题的重要途径。[2]

近些年来，网络经济异常活跃，淘宝、O2O立体营销、微商、共享单车、超市网购等商业模式迅速进入日常生活并快速普及。网络经济发展为高校学生提供了很多创业机会。高校纷纷开设网络营销课程，提升高校学生的创业能力。

在当前的创业背景下，本文立足于网络营销实务，根据网络营销课程教学目标，整合网络营销课程实训资源，进行网络营销课程实训体系设计。

一、文献综述

在当前的创业背景下，一些学者对网络营销课程实训教学的重要性进行了研究。冯刚(2017)认为应结合网络教学对高校网络营销课程进行改革。[3]李娜(2017)认为网络营销实践能力是电子商务专业学生必须具备的职业能力。[4]楼小明(2017)从设计思路、主要特色、课程实践三个方面提出网络营销课程建设的策略。[5]郝敏钗、乔振民(2017)提出“互联网+”背景下网络营销教学改革的必要性。[6]

一些学者从提高创业能力、适应社会需求方面，研究了网络营销课程实训教学的改革方案。张婵、张瑞林(2017)从教育理念、教学内容、教学组织和实践教学等方面探讨了网络营销教学模式改革思路。……