杨萍利

(南京财经大学 马克思主义学院，江苏 南京 210023)

自2019年12月31日以来，新冠病患一度遍布中国各个省份，病毒的传播速度超乎人们预期。到2020年2月末病毒登陆六个大洲，新冠疫情已经席卷了除南极洲外地球上的所有大洲。这些都提示人们，疫情呈现全球传播的风险。一些学者也认为，疫情大规模全球流行的可能性现在是相当现实的存在。2020年1月20日国家卫生健康委员会将新型冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。对于病毒的全球性蔓延，在其传播原理尚在探索这一客观条件的限制下，疫情下的心理健康问题面临更严峻的挑战。当前，国务院应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控机制在31个省市自治区启动了重大突发公共卫生事件一级响应，展开了疫情防控阻击战。[1]为做好防控疫情的社会心理服务工作，设立了应对疫情心理援助热线。对大学生这一特殊群体，各地高校更应抓住这一契机，分析大学生所表现出的复杂心理活动和行为方式，提供心理支持、心理疏导等服务，预防与减轻疫情所致的心理困顿，防范心理压力引发的极端事件，引导大学生的身心健康发展。

一、新型冠状病毒肺炎疫情下大学生心理状况及成因分析

2020年1月13日，泰国率先通报首例外国确诊病例，随后东亚和东南亚多国陆续出现输入型疫情，继而扩大到欧洲、北美。面对新冠肺炎疫情的全球性蔓延，比尔·盖茨强调新冠肺炎可能成为百年不遇的大流行病。……