任金花，吕建武

(1.山东省文化艺术学校，山东 济南 250014；2.山东政法学院，山东 济南 250014)

历史课作为职业院校的公共基础必修课，其思政育人功能应加强和凸显。习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出的“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”[1]，强调了党史学习教育的必要性。实现立德树人根本任务，就需要充分挖掘和发挥党史学习教育的思政功能，讲好党史故事，让青少年在感悟中国共产党带领中华民族实现伟大复兴艰辛奋斗历程的过程中，激发爱党爱国热情，培养为实现中国特色社会主义现代化建设而涵养自身、锻炼本领的内生动力。

但在实际的历史教学中，党史学习教育价值功能弱化，学生获得感较低。如何在教学中充分发挥党史学习教育的思政功能，加强对学生的政治引导和价值探索，帮助学生树立正确的党史观，培养社会主义核心价值观，是职业院校历史教学中亟需解决的重要问题。

一、加强历史教学中党史学习教育的必要性

党史学习教育是职业院校历史教学中的重要组成部分，也是学生思想政治教育的重要内容。强化历史教育教学，可以帮助学生从历史学习中汲取智慧和力量，提升历史文化素养和职业道德素养。

(一)党史学习教育是历史教育教学的重要内容

习近平总书记指出：“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。……