以人工智能、大数据等先进技术手段为代表的教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，要高质量推进信息技术与教育教学的深度融合，构建信息化、智能化为特征的学校治理新模式，不断推进学校治理能力现代化。

—杨 晖

个人简介：深圳市宝安区桥头学校校长兼党总支书记，中学高级教师，深圳市宝安区区人大代表。从事信息技术教育教学20余年，曾先后担任宝安中专信息技术教师、深圳市宝安区信息技术学科教研员。主持和参与多个国家和省市区级重点课题，在国家级刊物上发表论文10余篇。

访谈者：杨校长，您好，非常感谢您接受本次专访。《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》提出，要“大力推进教育信息化，着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式”。请您谈谈对此是如何思考的？

杨 晖：学校是教育的主阵地，现代化的教育需要现代化的学校，现代化的学校需要现代化的治理模式。以人工智能、大数据等先进技术手段为代表的教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，也是现代化学校治理模式的发展方向。当然，学校治理能力现代化建设和治理模式构建是一个多维度、多层次、多结构的系统工程，信息化视野下的学校现代治理模式，应由基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务新模式以及教育治理新模式等构成。

桥头学校原是一所村小，随着深圳特区……