庄向阳，刘依一

（1.深圳信息职业技术学院管理学院，广东 深圳 518172；2.深圳职业技术学院人文学院，广东 深圳 518055）

在各种文体中，几乎没有别的文体比应用文更遭受误解，更被人忽视的了，而其实却又无法避开不用它。如果说小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁属于作家，新闻报道属于媒体从业者，研究论著属于学者，那么应用文则属于生活中的大多数人。大概人人需要写信，很多人需要写申请书、报告、总结等，不少人需要撰写演讲文稿……因此相当多的高校开设了应用写作课。可是事实上，只有少数老师在课堂较好地教会学生应用文写作。

也许正由于上述原因，提起应用文，有人如此评价：“应用文就是不说人话，特别官方的，有固定的格式。”这一评价是误会，是警醒，更是呼唤，呼唤应用写作教学与研究界：到了需要做出种种改变的时候了。本研究所倡导的创意应用写作，希望为应用写作教学与研究提供一个新的维度。

1 应用写作课何以受差评？

在很多高校，应用写作是一门既受重视又被忽视的课程。说受重视，是因为这门课程除了是文秘等少数专业的专业课以外，对于其他大多数专业都是公共课，开设范围广泛。说被忽视，是因为作为公共课，相比于专业课天然地会被学校及学生轻视；就教师层面而言，如果教师本身缺乏写作经验，没有教学探究精神，很容易照本宣科，得过且过，直至降格以求。因此，这门课受到学生差评也就不足为奇了。

应用写作课究竟怎么了？