□ 许丽君 李鸣镝

众所周知，播音与主持艺术专业学生未来大多在传媒领域的新闻媒体或者新媒体平台工作。作为党和政府的喉舌或各种社会信息来源的“把关人”，他们的政治理论素养及思想道德品质自然要达到一定的高度，才能在未来胜任信息传播工作，才能成为合格的荧屏形象者和话筒传声者。所以，播音与主持艺术专业的专业课除了传授播音主持语言技巧，也应该将更多的思想政治内容贯穿其中。

一、高校播音主持专业课程思政教育实施的必要性

播音与主持艺术专业学生在行为习惯、人生观、价值观等方面呈现出追求独特、张扬个性、思维活跃、情绪敏感等特点，对传统的单一式教学方式的思想政治教育课程内容的接受具有一定的难度。相反，他们对自己喜欢的领域和专业却有着执着的追求和满心的欢喜，爱屋及乌，对给予他们专业知识的专业教师们，也表现出极大的喜爱甚至是崇拜之情，某些专业教师甚至还能在学生中产生“意见领袖”的特殊效应。所以，如果专业教师在专业课程教学过程中巧妙地融入思想政治教育内容，将在无形中对学生们的行为习惯、思想意识等产生一定的影响，有助于他们在大学阶段形成正确的人生观、价值观。

二、播音主持专业课程思政元素教学设计策略

任何专业课程在进行课程思政改革的过程中都会形成其独特的方式方法。“播音创作基础”课程是播音与主持艺术专业的一门核心课程，是整个播音主持专业学习中的基石，教师应从播音主持的正确创作道路、语言特点、准备稿件等多个方面对学生进行系统的教学和引导，为其从事播音、主持等语言艺术工作奠定坚实的语言表达创作基础。……