易 鹏，刘苗迎

(1.西安理工大学 马克思主义学院，西安 710054；2.广东省广播电视网络股份有限公司湛江分公司，广东 湛江 524000)

党的十八大以来，习近平总书记多次强调青年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。中共中央、国务院发布的《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中提出要“促进青年身心和谐发展，指导青年正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系。”[1]当代青年朝气蓬勃、富有活力，他们“触网、知网、懂网”较早，善于与人交往，是“可爱、可信、可为的一代”。但随着我国快速发展变迁和“陌生人”社会来临，在社会交往中也出现了社交恐惧现象。中国社会科学院等机构联合对4000多名18至35岁青年的调研结果[2]显示，其中40.2%的人表示自己存在不同程度的“社恐”。恐惧社交的行为表现经过网络表情包等符号的广泛传播，形成“社恐青年”这一概念并泛化为网络热词，恐惧社交也成为困扰青年人际交往和阻碍青年全面发展的重要因素。因此，以马克思主义人的全面发展理论为指引，在准确理解和把握“社恐青年”内涵与表现的基础上，认清其危害与成因并开展有效教育引导，是促进青年全面发展的迫切要求和重要课题。

“社恐青年”一词源于日文“ひきこもり(hikikomori)”，又称“隐蔽青年”或“蛰居族”。在日本社会快速发展变迁过程中，出现了一群受日本传统文化“世间体”观念影响较深，或因挫折、欺凌或社交压力而将自我与社会断绝关系的自我封闭与隔离的年轻人。……