张艳国

刘小钧博士的学位论文就要由中国社会科学出版社出版了；在出版前夕，他诚恳地请我为他的这篇博士论文写篇“序言”，我高兴地答应了。作为我指导的博士研究生，小钧请我为他的博士论文写序，这体现了学生对师生合作完成这件教研工作的尊重，也体现了学生对导师付出指导辛劳的敬重，这是值得肯定和提倡的；作为这篇论文的指导者，我作为导师有责任有义务就此说说自己的体会，这对于教学研究、博士研究生指导和博士论文写作，或许有些参考借鉴价值。导师指导每一篇学位论文写作，都是一个教学互动案例，每一个案例都有它自己鲜明的问题意识和学术个性，古人所谓“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”①，这就揭示了研究案例、借鉴经验的妙谛。

小钧在大学毕业之后，到云南谋生活，在大理做了一段时间的报社记者。生活的艰辛与社会的感知，催生了他继续深造改变命运的念想。经覃道明博士（时任湖北省社会科学院副院长，著名政治学家徐勇教授的高足） 推荐介绍，他决意报考湖北社会科学院政治学理论硕士研究生，想跟我学习。其时，我正在接受中共湖北省委宣传部、中共武汉市委委托我主持的“百步亭模式研究”的课题，陆陆续续推出了一系列成果，得到省委暨市委有关领导同志批示肯定，湖北省暨武汉市的媒体作了颇有声势的宣传介绍，这深深地影响了小钧处于人生起步阶段上思考自己未来走向的抉择。……