罗长根 袁雪梅 江西环境工程职业学院

线上线下混合教学是指线上网络教学与传统书本面对面教学相结合的教学模式，让学生能更有效的引入学习当中，然后从浅层到深度展开学习。混合教学的最终目标不在于是课内课外，而是在于提高教学深度，提高学生的学习能力，培养学生的学习兴趣，增强学生学习的积极性。因此，本文主要分析高校数字媒体专业，探讨其线上线下混合教学的具体实施策略，并提出了合理的应用建议。

一、数字媒体专业中线上线下混合式教学模式的应用意义

(一)加强教师与学生间的互动

作为具有创造性的新型教学模式，线上线下混合教学可以实现各种教育资源相结合的高效配置。而数字媒体专业则需要实践与理论教学相结合。如果课堂学习是纯理论的，必然会使学生失去学习的兴趣。教师可以利用线上和线下的教学资源进行面对面的组合学习，学生也可以跟随教师操作应用系统，增强对实际操作的记忆。此外，大学教育并不是最完善以及最适合职业发展的教育体系。教师应该鼓励学生学习多元化的知识体系，这些知识无法在课堂上传授给学生，只能依靠在线资源或在线教学平台。即使是同样的科目，同样的内容，线上与线下的教学模式相结合，也会使学生更愿意接受。单一严格的教学模式会让学生在课堂上感觉互动少，而利用信息技术是可以有效且高效的实现师生之间的互动。……