姜棱炜，赵 锋

(广西财经学院，广西 南宁 530001)

一、引言

市场营销专业是所有高校专业教育中最直接面向市场的部分，而近年来急剧变化的国际国内市场形势更是对营销人员提出了更高的要求。如何更有效地培养营销专业学生的实际工作能力？针对此问题，广西财经学院在2015年推出了“卓越营销人才”培养计划，该计划紧紧围绕广西“14+10”千亿元产业相关的管理类应用型人才的培养目标，对营销专业学生的知识、能力与素质的专业要求进行了重新整理和规划。并在此基础上大力开展“双师型”师资队伍建设，目前广西财经学院已经初步形成了独具特色的“双师型”教师培养模式，在此模式下教师队伍素质得到较大提升，同时以师资队伍素质的提升带动教学质量、学生素质的提升。该模式有效解决了高素质营销专业应用型人才培养的瓶颈问题，使市场营销专业能更直接、更有效地为广西战略性产业发展、技术进步和社会管理创新服务，切实提高了营销服务地方经济社会发展的能力和水平。

二、营销专业“双师型”师资的主要问题

(一)队伍总量偏低，结构不合理

根据教育部《关于完善本科学校设置工作的指导性意见》(教发司〔2013〕178号)，“新设本科学校专任教师中的‘双师型’教师的比例应达到40%，专业核心课程的教师必须具有与专业相关的企业工作经历或实践经验”“建立专兼结合的‘双师型’师资队伍，来自行业、企业的兼职教师不低于专任教师的25%”。……