叶火金 宜春学院

一、引言

Photoshop发明之初仅仅作为处理图像的一种软件，随着软件使用范围的不断扩大，Photoshop以其强大的图像功能以及操作的快捷性和简易型受到了越来越多人的青睐。高等教育阶段也将Photoshop纳入到了专业课程教学中来，足见软件使用的广泛性和实用性。通过Photoshop软件的系统学习，能够让学生掌握图片的处理技术，但很多高校的Photoshop软件课程学习，更多注重软件操作技能的训练，忽略了学生创造力和想象力的发挥。目前的教学模式基本无法满足学生未来就业和发展的需求，基于此，Photoshop课程教学改革势在必行。

二、Photoshop课程概述

Photoshop图像处理课程，是现阶段高等教育阶段设计类专业开设较多的专业必修类课程，虽然随着信息技术的不断发展，图像处理类软件逐渐增多，也都各具优势，但依然不能撼动Photoshop在图像处理类软件中的地位。从其使用的范围来看，Photoshop仍然是目前使用最为广泛的图像处理类软件，其强大的图像处理功能和操作的简单性，让其在各个领域都得到了广泛的应用和喜爱。

将Photoshop课程引入高等教育课堂，通过图像处理相关知识的学习，从而帮助学生能够熟练进行图片处理和平面设计，提升专业技能，为未来就业奠定基础。

三、Photoshop教学现状

（一）教学内容更新缓慢

作为一门实用型的软件类课程，Photoshop软件本身也不断面临着更新升级的需要，同时随着市场需求的变化，软件的使用范围和功能也在不断扩展和完善，这就要求教学内容也要随之不断调整和更新，尽可能做到教学内容的与时俱进。……