刘刚

摘要：我国网络不断的发展，信息技术已经应用在各个领域。其中，在教育领域中已经得到了广泛的应用。微课就是以信息技术为基础产生的新型教学模式，初中物理实验教学与微课教学模式相结合，使物理实验课堂焕然一新，开拓了学生的眼界，使其思维发散，激发学生学习的动机，培养学生良好的物理思维模式。随之物理教学质量也得以提升。本文针对如何在初中物理实验教学中应用微课教学模式展开讨论，并提出有效的意见，使微课模式发挥作用。

关键词：微课;初中物理;实验教学

前言：

在初中物理教学中，实验是物理教学重要组成部分，因此教师要注重物理实验教学方式，引导学生掌握物理实验方法，给学生构建更多的实践平台。物理是一门理论性较强的学科，学生难免在学习物理中产生问题。所以，教师应将物理概念与实验相结合，使其内化物理知识点。微课与物理实验结合，打破了传统物理实验时间与地点的限制，保证物理实验顺利开展，优化了物理实验课堂，提升了物理教学质量，为学生未来学习打下良好的基础。

一、微课引入的好处

1.激发学生学习动机，引发学生思考

自新课程改革以来，更多关注的是学生在物理实验教学中的自主性和创造性。微课的引入更有助于物理实验教学的开展，教师通过微课形式以视频方式向学生展示物理实验方法，在直观上刺激学生的思维，培养学生的分析能力和思维能力，其形式新颖能更好的激发学生学习动机，从而实现高效化物理实验教学。……