邓升平

摘要：在强调“德智体”全面发展的今天，教师一方面要传授文化课知识，引导学生树立正确的三观;另一方面，还要注重体育的教学。跳绳这项运动因无特殊环境要求，锻炼效果优良而饱受大众喜爱，对于学习任务较为繁重的初中学生，它更是方便让学生们随时随地运动起来。教师要针对性地探索方案以切实提高部分学困生跳绳成绩。

关键词：初中体育;学困生;跳绳成绩;策略

引言：

“生命在于运动”，强身健体自古以来都广受青睐。处于成长关键时期的初中学生，正是身心健康发育的绝佳时机。因此，在强调文化知识教育的同时，也要注重体育运动的开展，而跳绳是体育教学中最具代表的一项活动。部分学生可能在实际考核中力不从心，无法获得佳绩。对于这类学生，教师要积极探求策略，耐心引导。

一、提高学困生跳绳成绩的原因

随着教学观念的转变，体育这一学科在近年来已愈受关注[1]。这其中，跳绳运动很好的考察了学生的各项体能指标，因此常常在各种考试中入选为考核项目，比如中考中体育部分就包括跳绳这一项。教师尽心尽力提高部分成绩欠佳者的分数，既能为学生未来的体育学习夯实根基，也能有效消除因成绩不满意而导致自卑自弃情绪的现象发生。

二、跳绳中的注意事项

首先，在进行跳绳之前，一定要做定量的准备活动，让处于休息状态的身体变得活跃起来。因此，在跳绳前，教师一定要要求学生规范的进行手腕、脚腕部的活动练习。……