文强

摘要：艺术，是人类文明传承的载体，原本即是最大的教育。博物，是孩子认知世界的资源和始端，原本就是基础。凭借建设艺术博物馆的方式，构建起学生对美的认知，锦官城小学不仅是建设“一座坐落在博物馆里的学校”，更是建设“一座氤氲着艺术博物馆文化的学校”。学校借助三大主题艺术博物馆建设，让学生与高雅的艺术环境有机地融合在一起，更好地激起孩子们的学习感和认知感，具有极强的艺术教育示范作用。

关键词：艺术;博物馆;美育

一、校园艺术博物馆建设背景

博物馆是人类文明及文化艺术精华的储藏室，是天然的学习空间。而儿童正处在求知欲旺盛的年纪，博物馆不仅可以通过实物传递知识，更可以激发对美的追求、感知对美的认知，是除了学校之外不可多得的美育大课堂。我国，博物馆教育其实近两年才刚刚进入公众视野，家长和孩子、校内外教育者，或文物博物馆界，可以说我们都是在摸索着前行。为了提升学校的办学品质，改善学生的学习环境，提出了建设校园艺术博物馆的这一构想。

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中就指出“学校要探索利用科技馆、博物馆等社会公共资源进行育人的有效途径。”2017年教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，也提出：“要依据学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源（如各级各类青少年校外活动场所、综合实践基地和研学旅行基地等）对综合实践活动课程进行统筹考虑，形成综合实践活动课程总体实施方案”。……