信息技术与数学教学整合
2021-01-28刘钰峰
锦绣·中旬刊 2021年2期
刘钰峰
最近我校在进行信息技术培训的时候,向我们推荐了一款新的软件——希沃,希沃的产品很多,对于教师来说,我常用的是希沃白板5、班级优化大师、希沃助手等。希沃白板5是专门为老师打造的教学平台,针对信息化的教学场景,提供课件制作,资源库等很多功能。经过多次的培训和使用,让我可以熟练运用这款软件。在使用过程中越发觉得这款软件的好处越来越多,极大程度地满足了我对于课堂教学所需的要求,也激发了学生们在课堂上的学习兴趣,尤其是在数学课堂上,效率明显提高。
低年级学生好动坐不住,自控力差,注意力不集中,针对这一情况,我利用软件里的动画、还有游戏来吸引学生。上课认真听讲,积极回答老师的问题的学生,可以优先来使用希沃软件内的游戏教学情景,这使学生们上课注意力更加集中,也大大提高我们的课堂效率。学生在游戏中学习,极大程度地激发了学生的学习兴趣。
一、声像并茂,体验乐趣
小学生的注意力有强烈的兴趣性,他们以形象思维为主,直观性和感情色彩决定了他们喜欢的教育形式。我在讲授《时间》时,学生已经认识了时针和分针的基础上进行介绍的,时间单位不像长度单位、重量单位等那样容易用具体的物体表现出来,单位之间的进率也相对复杂。但是时间是伴随着人们的生活,必须通过亲身经历观察、思考、实践、猜测、汇报、交流等体验式的方法,来让他们理解与秒有关的知识。……
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