袁利霞

摘要：近几年国家对学生的教育越来越重视不断强调学生的全面发展，从而推动教育的发展。在应试教育的大环境下，教师大多注重学生的文化素质培养，对学生的全面发展有所忽视，所以出现了低年级学生语言表达能力困难的现象，针对这种问题的出现教师需要作出相应的解决措施。

关键词：全面发展;低年级学生;语言表达困难;应试教育

前言：

在应试教育的大环境下，教师大多采用的都是“填鸭式”教学的方式，一般都是教师讲然后学生被动的接收，或者教师提出问题学生被动地进行回答，这种灌输式的教学方式不利于培养低年级学生的表达能力。

一、改变教学模式，提高学生学习积极性

应试教育的大背景下，教师大多数注重提高学生的学习成绩，对于学生的语言表达能力的培养有所忽视。大多数教师的教学模式一般是以教师为中心，在课堂上由教师讲，学生只需要认真听就好，虽然这样或许可以让学生有更多的时间学习文化知识，但是这不利于学生语言表达能力的培养，所以出现了许多低年级学生语言表达困难的现象，所以教师需要对教学的模式进行改变，要明确学生的主导地位，让学生融入到课堂当中，提高学生的学习积极性。

俗话说兴趣是最好的教师，所以要提高学生的学习成绩和语言表达能力首先需要培养学生的兴趣，这时候教师就需要改变传统的“填鸭式”的教学方式，注重培养学生在课堂中的兴趣。……