摘要：网络在线学习和传统线下教学相结合的混合式教学模式，在教学实践中取得了良好的教学效果。本文以《商务德语》课程为例，从课程资源开发、课程教学模式设计到具体教学案例实施，构建线上线下相结合的混合式教学模式，推动信息技术在德语课堂的深度融合。

关键词：混合式教学;商务德语

人工智能、大数据、区块链等技术的迅猛发展不仅影响教育理念，教学方式也被改变。2018年4月，教育部下发了《教育信息化2.0行动计划》，文中指出：信息技术和智能技术要深度融入教育全过程，推动改进教学，同时要全面提升师生信息素养，学会应用信息技术解决教学、学习、生活中的问题。基于此，线上线下相融合的混合式教学应时代潮流发展愈加迅猛。何克抗教授认为，混合式学习把传统学习方式的优势和数字化或网络化学习的优势教学实践与教师专业发展结合起来，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。

一、课程简介

《商务德语》课程是一门德语专业课，该课程共80课时，4个学分。课程内容根据就业岗位任务而定，学生毕业后主要从事的岗位为商务文秘、外贸业务员、外资前台、涉外导游等。就上述目标岗位中可以看出，进行商务沟通、安排商务会议、业务联络、商务谈判等均是目标岗位中常见的共同工作任务，而《商务德语》课程可以使学生学到从事这些行业工作必备的职业技能，以及涉外业务中与外商沟通的核心技能。……