杨桂芳

摘要：经济全球化不断发展，各国间的竞争也日趋激烈。而国际竞争的实质还是人才和技术的比拼，是品牌的竞技。中职计算机应用基础教学要求我们重视培养学生的综合素养和职业技能，提高学生的综合竞争力。计算机人才具有工匠精神精益求精和不断创新求变，不仅有利于我国产业结构的优化升级，更有利于民族品牌的打造与影响力的增强。

关键词：中职计算机;应用基础教学;工匠精神培养

随着信息技术和数字平台的发展与普及，中职计算机教学也进入了转型发展时期。只有不断深化教学机制和就业技能培养，不断创新教学模式。才能为社会发展提供优质的计算机应用人才。中职计算机“工匠精神”的提出与实践就是在教育现代化的背景下，进一步创新整合，实现现代信息技术与社会发展需要相结合，提高学生的就业能力与长远发展能力。

一、中职计算机教学与“工匠精神”的联系

（一）“工匠精神”的含义

工匠精神是一种对技术专注对自身职业有责任心，尽职尽责一丝不苟地完成本职工作追求极致的境界，它表现为爱岗敬业、精益求精、认真专注、富于创新的品格。

（二）中职计算机基础教学的培养方向

对于步入中职校园的学生来说，和进入高中校园的学生的学习内容与学习方式都有着很大的不同，在进行计算机基础教学时，更加注重专业技能的学习与掌握，培养的是中职学生务实求真的态度以及勇于探索与实践的精神，是一种面向计算机实际应用与操作的学习方式。……