摘要：高职院校国际交流与合作有力的推动了高职教育国际化发展道路。培养具有国际教育背景、能够适应国际用工市场需求变化的高素质人才。通过分析已有的合作办学的类型，，并分析我省在中外合作办学项目开展中面临的问题，为高职院校早期教育专业开展中外合作办学项目提出可行建议。

关键词：高职教育; 早期教育; 中外合作办学

随着全球一体化的不断深入，越来越多的高职院校走出国门，这有力的推动“中国智造”在国际上的话语权。本文将分析当前陕西省高职院校国际交流与合作的现状，并结合学前教育专业的特色提出高职院校学前教育国际化发展方向的路径，以期提高我省高职院校学前教育专业国际化办学水平。

1.高职院校国际合作与交流情况概述

打造高质量的“一带一路”倡议提出后，教育部制定了《推进共建“一带一路”教育行动》。“一带一路”教育共建行动，对教育的对外开放格局提出了新的要求，也带来了新的机遇与挑战。职业教育作为直接为经济社会提供支撑的一种教育类型，应主动参与并服务国家战略，为“一带一路”提供技术与智力支撑，同时，出于自身发展的需求，也应积极参与全球教育治理，构建我国现代职业教育的国际化发展蓝图。目前，职业教育走出去已打造了走出去品牌，办学形式主要有政府主导型、校际合作型、产教协同型，办学模式多元。据有关报告显示，我国已开展职业教育“走出去”的高职院校达500余所，开展各类海外人员培训达38万人次，产生了广泛的国际影响。……