汪钮

摘要：随着我国教育事业的快速发展，社会愈发关注学生主体的权利问题，在2015年，我国第十二届全国人民代表大会常务委员会的“第十八次”会议中，通过了《高等教育法》的修改决定。这一次修改对原本的法规进行完善，同时提出了对于创新高等教育法治的落实机制，致力于实现大学的治理制度变革。本文结合《高等教育法》的相关内容，对高等教育阶段学生主体的权利及其维护进行深入探究，以期能够为我国高等院校教育事业的建设、一流大学与学科的建设提供一份助力。

关键词：学生主体;《高等教育法》;权利

在现代教育快速发展背景下，越来越多的人士关注教育中的主体，而非一味的思考教育的社会价值，人们对学生主体自由发函、平等權利的关注力度更强，且逐渐认识到学生主体拥有权利的合理性。在《高等教育法》修改与实施的过程中，会出现一些矛盾问题，且学生主体权利的法律问题逐渐暴露在人们眼前，如何解决这一问题，维护学生主体的合法权利，是当下不可回避的问题。根据《高等教育法》内容，建议要充分利用法律法规的实用价值，进一步规范正义流程，建立健全的权利维护机制，有方向、有节奏的维护学生主体权利，为大学生营造一个良好的学习与发展环境，凸显我国现代教育事业发展的优越性[1]。

一、学生主体在《高等教育法》中权利研究的教育领域背景

近两年，我国教育部门愈发关注高等院校教育……