陆海霞

摘要：本研究采用自编教养方式问卷调查和深度访谈对H校大一至大四学生进行调查研究。结果发现，教养方式与子女性别、是否独生、父母受教育程度、家庭经济条件存在相关关系，并且教养方式显著影响大学生主观幸福感的水平。研究表明，父母教养方式属民主型和权威型的大学生，其主观幸福感显著高于溺爱型和放任型教养方式下的大学生。

关键词：教养方式 大学生 主观幸福感

人与人之间的关系是从家庭开始的，亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系，具有极强的情感亲密性。教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的行为特征。父母教养方式直接影响着大学生的身心健康和主观幸福感。进入成年早期后，父母教养方式对大学生的影响逐渐显现出来。不同的教养方式对大学生的主观幸福感具有不同的影响。徐美凤对台湾南部学生亲子关系进行调查的研究结果显示，父母采取“开明权威”的教养方式，被试会表现出正面的亲子关系;采取“忽视冷漠”的教养方式，被试则会表现出负面的亲子关系。亲子关系越好的人，与他人人际互动也越好。从以下几个方面论述教养方式对大学生主观幸福感的影响因素。

一、子女性别

依据性别对父母双方的教养方式数据调查，68.06%的男生其父亲教养方式是权威性，58.62%的女生其父亲教养方式是溺爱型。因此，父亲的对男生的教养方式更倾向于权威型，父亲对女大学生溺爱型的教养方式显著高于男大学生。……