信息化就是将各业务流程产生的数据等资料，通过现有信息系统的资料收集、加工生成新的信息资源，用来提供给各级相关人员了解以做出有利组合优化的决策。当前，各高校的应用系统主要集中在教学管理等方面，这些系统的最大特点是解放手工录入，利用网络管理替代人工操作。而其弊端则是信息化管理提高了管理的效率但不能对系统运行过程中的数据进行深度的挖掘，智能分析。至于数字化，即是将大量的应用系统收集的数据进行分析，对校内各业务逻辑进行数学建模、优化，从而起到反向指导校内教学日常运行的一种手段。而数字化管理是在现有数据的基础之上对其进行进一步的处理，如汇总、分析等，从而将数据以数字的方式供决策者使用。如：各高校的图书馆系统，已经实现了电子门禁，电子读卡借阅等，这是信息化的体现，我们再通过技术手段对所有借阅数据进行整理，这样基于大数据的分析可以查看到各类图书的借阅频率及学生集中来往图书馆的人数等，再根据此类数据调整图书馆下一年买书的类别比重、图书馆各馆室开放时间等，这些就是数字化管理的好处。

当各高校的教学由信息化管理向数字化管理转变后，在统一平台下，通过大数据分析比对，对各高校的在校生情况、师资情况、开课/授课情況时实查看。在此基础上，还可以利用大数据技术对现有的学情、教情进行深度的挖掘和分析，为高校人才培养、专业设置提供科学的依据和参考。……