殷竹钧

（江苏警官学院 江苏南京 210031）

新时代背景下国家高度重视网络空间治理问题。高校学生是社会主义现代化建设的重要后备力量，也是接触网络最为频繁的群体。因此，研究高校学生网络法治意识的现状、要义及其培育和提升课题，事关他们的切身利益，更是关系到全面推进依法治国的重要问题。而目前高校学生的网络法治意识尚不足以很好地约束自己的网络行为，不能很好地应对网络社会中的重重风险。高校学生网络法治意识的薄弱表现为：网络法律基础知识掌握不扎实，网络法治思维水平不高以及网络法治实践能力的欠缺。培育和提升高校学生的网络法治意识，是我们应对网络社会风险、维护高校学生切身利益的需要，更是影响高校立德树人、培养社会满意人才的的需要，是一个亟待深入探究成效和全面推进依法治国进程的重要课题。

一、高校学生网络法治意识问题的研究综述

当前高校学生是接触网络最为频繁的群体，中国青年报的调查数据显示，有87.3%的大学生表示自己经常上网①，大学生的互联网使用率已经接近100%［1］。中国高校传媒联盟的一组针对在校大学生的调查数据显示，受访者中有67.19%的大学生表示自己有“手机依赖症”，其中有9.46%的大学生是重度患者［2］。目前，高校学生因为网络法治意识的匮乏，有的已经使自己的人身和财产安全受到严重威胁，有的严重干扰了网络社会秩序，甚至构成犯罪。2015年，南京反向刷单案中的涉案大学生因为缺少网络法律知识，为赚钱刷单，受雇主指使帮其竞争者刷单，使其竞争者的商品因刷单而被淘宝平台降权，损失15万元以上，大学生及其雇主被认定为破坏生产经营罪，锒铛入狱②。……