基于全过程理论的室内设计教学改革初探
2021-01-28浙江科技学院艺术设计学院310023
大众文艺 2020年7期
(浙江科技学院 艺术设计学院 310023)
在强调节能理念和可持续发展的今天,如何高效地建设人居环境是一个具有重大意义的课题,与建设发展密切相关的城市规划设计、建筑设计、景观设计、室内设计都期待着更为科学、先进的设计思想和方法,同时我们也认识到,以往只局限于美学层面的评价不足以考量设计的成功与否,设计的评价同样需要更为行之有效的科学方法。新兴的全过程理论被普遍认为能够大程度改变现状,并且引领工程设计质量实现质的飞跃。
一、全过程理论与室内设计
就建筑和室内设计而言,传统的设计过程侧重于一个具象形态的发现过程,而全过程理论的引入则将设计的重点拓展为问题的搜寻和解决过程,要求大范围地发掘设计依据并反复检验论证再将结论应用于设计和建设,这奠定了可持续发展的基调。
1.全过程理论简述
在建筑设计领域,全过程理论是指将“前评估后策划”的方法纳入设计整体框架从而形成闭环的设计理论,是建筑学学科内新兴的重要理论增长点之一。伴随着新时期城市建设精细化发展的需要,国家有关部门也逐步出台了一系列政策和法规,以引导和规范市场的设计管理工作,并向行业发出了“策划引导决策,评估反馈设计”的倡议。作为回应,从2016年起,陆续有高等院校建筑学专业在本科教学阶段增设了有关全过程理论的教学内容,并据此开展相关教学实践且获得了良好的反响。……
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