（哈尔滨远东理工学院 150000）

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，从我国高等教育现状来看，多年来对学生创新精神和实践能力的培养一直是教育领域研究的课题。课程建设是实现创新精神和实践能力培养的重要途径，教育工作者需要更新教育理念，构建科学合理和适应时代发展的专业课程体系。西方现代设计史是艺术设计专业的核心课程，该课程使学生掌握西方现代设计史发展的脉络，掌握各个历史时期重要的设计思想和历史经典作品，从而理解认识创造能力在设计中的重要作用，树立创新理念。本课程研究方法传统与现代、理论与实践并重，且理论知识的讲授可兼顾创新与设计实践，故在培养学生创新能力方面有独特优势。本文将以西方现代设计史课程为例，探讨创新理念下的艺术设计专业史论类课程的建设，对艺术设计专业的史论类课程有一定的指导和示范作用。

一、西方现代设计史课程建设存在的问题

1.强化理论，弱化实践

对大多数高校艺术设计专业而言，西方向现代设计史这类的史论课程的教学内容主要是理论知识的讲授，重点向学生介绍西方现代设计史的风格流派、设计思想和名家名作。在学生的印象中这类课程枯燥无趣、晦涩难懂，在学习中体现不出学生的主体地位。在任课教师的概念中，这类课程只需让学生熟练掌握课程中的理论知识即可，至于创新精神和实践能力的培养是艺术设计专业其它以实践为核心的专业类课程的任务。……