虞 越

（海南大学音乐与舞蹈学院音乐表演专业,海南海口 570100）

在大学钢琴教育教学中单纯地注重学生技能的培养，已经不能适应新时期教学改革的新要求。新时期只有全面培育学生的核心素养，进一步加强学生综合素质的培训，这样才能更好地促进学生技能和素质的全面提升，进而引导他们在钢琴学习和演奏实践中获得更多的经验，全面提升演绎素养。目前在大学钢琴教学方面教师往往容易忽视学生演奏心理训练方面的培育，一定程度上导致学生容易出现畏惧等心理，不利于他们综合技能的提升。加强大学钢琴教学中学生演奏心理训练与培养对策探究，具有重要的教育价值。

一、大学钢琴教学中注重学生演奏心理训练与培养的重要性

在大学钢琴教学中，注重学生的技能培养是非常重要的一个方面，学生只有掌握了良好的演奏技巧，才能更好地在现场演奏等方面获得更多的经验和感悟，提升钢琴技能。同时核心素养培育视角下对于大学钢琴教学而言学生的演奏心理训练也非常重要。掌握了钢琴演奏的技巧，还需要学生具备良好的心理素质，这样才能更好地在临场发挥等方面有更出色的表现，甚至激发他们的创造性，演绎更具特色的作品等。为此在大学钢琴教学中只有全面注重学生演奏心理的训练和培养，在进行基础教学的前提下注重结合学生的个体差异等开展心理素质的培育，这样学生不仅掌握了相关的技能，还学会了如何将技能发挥到位，全面提高演奏的综合成效，获得更多的掌声，也为未来的发展奠定良好的基础。……