胡承功

(安徽工程大学,安徽 芜湖241000)

《成衣工艺学》课程是服装工程专业学生的必修课。该课程一般分为成衣工艺发展的概况、生产准备、裁剪工程、粘合工艺、缝制工程、熨烫定性、后整理等章节,其内容涵盖了整个服装工艺过程,对于提高服装工程专业学生对服装的认知、了解整个服装工艺过程、提高动手实践能力具有重要的作用[1]。传统的教学手法一般都是通过PPT 教师课堂讲授,结合服装厂参观实习、工艺实验课等方式,完成该课程的教学任务。由于该课程安排学时较少,学生参观实习时间短,工艺课实践相对简单,导致学生掌握工艺过程不牢固,动手能力差,与现代服装企业岗位需求相脱节,不利于服装工程专业人才的培养。

1 《成衣工艺学》传统教学模式存在的问题

1.1 课程体系设置不够合理

笔者调研了国内很多开设《成衣工艺学》课程的高校,也参考了慕课等相关教学视频,基本有一个共性问题,即课程体系设置不够合理。通过这几年参考的教材来看,主要有以下教材:浙江大学出版社出版邹奉元主编的《成衣工艺学》,中国纺织出版社陈霞、张小良主编的《服装生产工艺与流程》,中国纺织出版社张文斌主编的《成衣工艺学》等[2]。章节内容基本雷同,主要内容均为成衣基础、裁剪、缝制、流水线生产设计、熨烫定性和后整理。有的教材还增加了成衣质量控制与检验、生产技术文件等。教师上课时一般都是通过PPT课堂讲授,学生只能机械地记住课本上的知识。……