赵志军 鹤岗职业技术学校

中职体育课由于课程内容广泛、专业性较强、技术动作难于掌握、有一定的练习强度等特点，教师在课堂教学中传授知识，光靠讲解、示范、纠正，很难让学生掌握基本知识、基本技术、基本技能。学生在学习过程中很容易遇难而退，从而降低了学习兴趣，没有很好达到课堂预期的教学效果，所以在课堂中如何运用符合学生身体和心理特点的教学方法，如何让教学方法多样化是体育教师在今后工作中需要考虑的。下面我们就谈谈如何让教学方法多样化。

一、体育教学方法多样化的对比

传统体育教学方法，主要以知识传授者为主体，注重技术动作的培养，而忽视身体运动机能的发展，体育老师在课程教学中，注重对技术动作的反复练习，忽视了学生的感受，使得学生学习体验下降，导致学生不愿意去练习，产生了抵触情绪从而降低了学生学习积极主动性和实际操作能力。现代体育教学方法，主要以学生为主体，引入计算机多媒体的使用，运用动画、音乐、图片、视频，来对技术动作进行直观教学。利用学生对声、光、电感官效应。让学生对基本技术、基本动作、基本技能有了从新的认识，让教学过程变得新颖，形成新教学模式，使得教学方法多样化，以发展学生创新和探究为导向，提高学生练习能力，促进学生德智体美劳全面发展，使学生更好掌握体育运动技能和体育理论知识，不断培养学生学习兴趣，锻炼学生不怕累、不怕苦的精神。……