刘惠玲 石洪凡

海口经济学院

高校是培养德智体美劳全面发展的综合人才的摇篮，是为党和国家储备后备力量的高地。理论与实践结合，更加凸显知识的深度、理论的厚度以及实践的温度，是高等教育区别于其它学段教育的重大特点。因此，当前各高校都致力于实践教学改革创新，以期实现教育优化并培养复合型人才的目标。2016年5月20日，中央全面深化改革领导小组会议审议通过了《关于支持和发展志愿服务组织的意见》，意味着国家对志愿活动及志愿组织的高度重视。青年志愿活动是志愿活动中最大占比的主体，高校是青年最为集中的地方，高校中开展青年志愿活动无论从主体、知识、技术以及时间上来说都具有极大优势，我们应该倡导高校大力开展青年志愿活动，把青春活力奉献给社会。

当前高校的志愿活动大多以团委、社团、学生会等为发起组织，虽然具有调动最大资源、整合各类力量、方便联系志愿单位等优势，但是十分难以体现学生的学科优势和专业特点。2012年教育部颁发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出：社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体。因此，青年志愿者活动无疑是高校加强实践教学、促进课程知行合一的重要途径，将志愿者活动与课程及专业结合，不仅能够发挥高校专业知识技能的最大优势，还能促进大学生在实践中加强理论理解、形成理论与实践统一的专业能力。

近年来，播音与主持艺术专业成为艺术类专业中认可度较高的专业，培养综合能力强尤其是实践能力高的播音主持人才成为国家和社会的时代需要。本文拟从大学生志愿服务活动与实践教学相结合的途径研究为视角，以播音与主持艺术专业的学生广泛参与志愿服务活动为例，从当前此专业的人才培养来看，教学与实践相脱节、实践教学资源匮乏、实践教学管理缺失等现实状况普遍存在，而青年志愿服务活动就是有效解决这三大难题的最佳途径。

一、青年志愿活动对播音与主持艺术专业的实践教学价值

通过专业课的实践教学环节精准培训，选拔志愿服务项目中所需的专业学生，在志愿服务中提升学生专业素养，使志愿服务反哺教学，促进教学质量的进一步提高的同时，大大提升语言素养类志愿服务项目的水平和规范化；依托学生社团、艺术团、工作室开展有针对性地志愿服务活动，努力为海南省“国家通用语言文字普及攻坚工程”普及并规范国家通用语言文字贡献一份力量；试图在新时代加快推进海南自由贸易港的背景下，结合新时代中国大学生的接受能力、成长环境、自身特点等要素，探寻传媒类学院播音主持艺术专业大学生志愿服务与实践教学适应发展的有效途径。

（一）有利于激发学生的人民情怀，建立良好的群众视野

播音与主持艺术专业不同于其它专业，它是有声语言艺术，是话筒前的艺术，所以是一门实践性极强的专业，只有把专业与实践紧密结合才能将所学知识和技能融会贯通。近年来，纵观播音主持人，科班出身的较少，从基层中成长的较多，这是什么原因呢？可能跟良好的群众视野有着极大的关联。播音主持人面对的是广大人民群众，能否在业务中体现人民情怀、是否具有群众视野是安生立命之本。青年志愿活动就是面向群众、解群众之疾苦的活动，从汶川地震、北京奥运会、上海世博会乃至近期的抗击新型冠状病毒疫情来看，青年志愿活动都发挥了重要作用，甚至成为解决群众困难、为人民服务的中坚力量。高校播音与主持艺术专业学生参与这些志愿活动可以根植于基层、强化为人民服务的意识，培育良好的群众视野，这是作为未来的播音主持人必备的专业情怀。

（二）有利于积累学生的专业素材，形成敏锐的新闻眼光

青年志愿活动丰富多彩、形式多样，有社区敬老活动、边区支教活动、农村支农活动、城市重大活动服务等等，在这些活动，大学生面对的是不同性别、不同地区、不同年龄、不同职业的群体，他们身边发生的“新鲜事儿”都成为了良好的专业素材。2016年党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记指出，好的新闻报道，要靠好的作风文风来完成，靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来。青年志愿活动走基层，正是锻炼“四力”的过程，有了良好的专业素材、形成了敏锐的新闻眼光，才能成为合格的媒体人。

（三）有利于锻炼学生的互动能力，奠定优秀的专业基础

学生志愿服务，是指学生不以获得报酬为目的，自愿奉献时间和智力、体力、技能等，帮助他人、服务社会的公益行为。显然这是一种互动性极强的活动，以志愿者为活动主体与社会中不同的服务对象发生着互动关系，它十分考验大学生的应变能力和适应能力。而从某种程度而言，播音与主持艺术专业就是互动的艺术，能够在播音主持中把握对象的心理特点并进行有效回应，是十分高超的学问。因此，能够出色完成志愿服务，就具备了基本的互动能力，也就为播音与主持艺术专业奠定了优秀的专业基础。

（四）有利于调动学生的学习动力，促进专业能力提升

2017年，国家发布了《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》以推动标准化语言文字在全国的运用，推广普通话是该工程的主要内容之一。以笔者所在高校的区域为例，海南省历史文化悠久，长期以来形成了独具特色的方言体系，是海南文化的重要组成部分，但海南各式各样的方言也成为了推广普通话的阻力。讲好普通话，拥有好口才成为新一代海南人的培养目标之一，而播音与主持这一特长对培养普通话和语言能力有很大的帮助，在这样的背景下，地区需要及市场需求均有利于调动学生的学习动力，促进专业能力提升。

二、播音与主持艺术专业学生从事青年志愿活动的优势

（一）播音与主持艺术专业学生的语言素养

语言素养，是播音与主持艺术专业学生的核心素养，主要是指能够熟练掌握并灵活运用某种语言，精确、清晰、系统、生动地表达思想、感情和意愿的能力。语言素养是播音与主持艺术专业必备的能力，新闻、宣传、教育活动中，没有良好的语言素养都难以顺利有效开展工作，很多志愿活动与语言直接相关，如支教、敬老、艺术演出等等，另一些志愿活动也以语言为前提和基础，因为有效的表达才能带来精准的志愿服务。再者高门槛的行业准入对播音主持专业的大学生而言有很大的优势，播音主持专业的大学生经过系统的专业学习和训练，在播音主持领域已经具有了较高的专业素养和实践经验，大学生青年志愿者群体有朝气、有活力，善于沟通、交流。因此，播音与主持艺术专业开设的专业课程中一定会针对语言素养进行专门训练，而这成为开展青年志愿活动的巨大优势。

（二）播音与主持艺术专业学生的亲和力

具有较强亲和力的播音主持人往往给人留下更加深刻的印象，如受到大众好评的董卿、杨澜、敬一丹、鲁豫等，他们的共同特点就是亲和力极强、没有矫揉造作之感。播音与主持艺术专业是关于人的一门专业，良好的亲和力是成功的关键。当前社会中不少人对志愿服务依旧存在误解，认为志愿服务可能跟某些盈利组织的推销有关，也可能跟诈骗组织的“天上掉馅饼”一样，使志愿服务在一些社会群体中不受认可。播音与主持艺术专业学生的亲和力有利于打破了人们心中的防线，更好地推进志愿活动。

（三）播音与主持艺术专业学生的综合视野

好的播音主持人往往是综合视野极强、综合知识丰富的复合型人才，因此在专业课设置中可以看到宽领域多层次的知识涉猎，虽然这对专业学生来说难度极大，但对于职业规划来讲却使学生受益匪浅。这种综合视野在志愿活动中也往往可以发挥重要作用，试想在奥运会志愿项目中，一个能说多国语言、又能展现中国传统文化艺术、声音动听的大学生更加能够在志愿服务中展现中国风貌、打造中国印象。

三、青年志愿活动导向下播音与主持艺术专业实践教学改革

（一）实事求是、依托基层

青年志愿活动导向下播音与主持艺术专业实践教学改革必须坚持实事求是、依托基层的改革原则。首先，青年志愿活动作为实践教学活动必须与专业理论教学相结合，避免以往出现的“两张皮”现象，理论教学与实践教学的互动要在志愿活动中充分实现，实事求是、学以致用。其次，播音与主持艺术专业从事青年志愿活动必须依托基层，尤其是以当前脱贫攻坚工作为契机，服务于一线，服务于基层。播音与主持艺术专业学生可以利用自己在语言素养方面的专业特色在支教活动、读书志愿活动、农村广播工程等方面为脱贫攻坚、为全面建成小康社会贡献更大力量。

（二）培养复合型人才、为人民服务

播音与主持艺术专业的实践教学改革必须达成两个目标：一是为学校培养播音主持方面的复合型人才，二是更好地通过志愿活动为人民服务。之所以将志愿活动引入播音与主持艺术专业作为实践教学环节的重要组成，就是因为传统教学“以教师为主体、以教材为中心、以课堂为平台”的特点使学生始终处于被动地位，而且播音与主持艺术专业的实践教学资源匮乏，诸多专业课程缺乏有效实践对接平台。志愿活动与专业相结合，成为实践教学一部分之后，有利于提高学生的专业素养，激发学生志愿服务热情，更好地将培养人才和为人民服务结合起来。

（三）改革立足点：建立播音与主持艺术专业志愿品牌项目

为了更加具有针对性地体现播音与主持艺术专业的特色和能力，在改革过程中必须建立志愿品牌项目，如青少年语言素养提升志愿服务、全民读书共建中华优秀传统文化志愿服务、读书读报关爱老人志愿服务、艺术下基层农村文化最后一公里志愿服务、小小农村广播员志愿服务、少年主持人一帮一志愿服务等等。通过这些品牌项目的创新和推广，不仅可以有效发挥播音与主持艺术专业的特色，也可以为专业实践提供广阔的平台，来检验、评价、反馈学校培养的成果。

播音与主持艺术专业近年来越来越受到社会各界认可，从招生规模和比例就可窥见一斑，这是专业发展迎来的良好机遇，也同时对此专业的学生提出了一定的挑战。只有专业理论功底过硬并具有良好实践能力的学生才能最终过关斩将，成为受人民喜爱、群众欢迎的媒体人，在志愿活动这个广阔领域里开展专业实践教学，为大学生提供了更大的成长空间，为播音与主持艺术专业发掘了更好的群众舞台。