文韵涵 （西南大学音乐学院 400700）

在西方古典音乐当中，室内音乐是非常常重要的必修课，它和其他的音乐有一个最大的差距就是，演出模式自由多样化，其没有指挥者，每个演奏者都可以自由的发挥，但要想让整个演奏效果比较好，必须每个演奏者有非常好的专业素养和弹奏技巧，还必须要各个成员很好的配合。这样的演奏形式也流入了我国专业院校中，也深受艺术专业学生的喜爱，在国外室内乐音乐有较长的历史，于欧洲17世纪开始起源于意大利，而我国现在算一个新兴的在引入室内音乐、虽然有很多追求者，但不可置疑的是，室内音乐在我国还存在水土不服的现象，尤其是在课程方面，并没有发挥出室内音乐的优势，还需得到相应的改革创新。

一、室内音乐在音乐教学中的作用分析

1.培养学生的演奏能力

室内音乐的演奏是不需要指挥者的，成员也不多，其最终演奏出来的效果也和普通音乐类型不一样，对于专业学生来说，他们有着一定的演奏基础，但这是建立在传统音乐基础之上的。一般，学生的独奏能力比较强，在室内音乐引入之后，学生很难在短时间内改变演奏方式，起初演奏出来的效果都比较差。学生只有从零学起，学习室内音乐的新模式，在演奏时，还要拥有良好的聆听力，在掌握自己声部的同时，兼顾到整个团队，确保演奏效果是积极的。并且，在合奏的时候，学生们需要对音准、节奏加以严格的控制，在一个团队当中，只要有一名成员没有按照标准发挥，那么就会使得演奏效果低下，室内音乐的训练是独一无二的，通过反复训练，则可以在一定程度上提高学生的演奏能力。……