韩 璐 （南阳师范学院音乐学院 473061）

随着我国高校改革的推进，高校钢琴课程作为我国音乐教育院校中比较常见的基础课堂之一，如何针对性的提升原有钢琴课程教学的效率就成为了现阶段人们关注的核心问题。由此，在这一需求背景下，多媒体技术逐渐被应用在了实际的高校钢琴教育环节，越来越多的研究表明，就这一环节多媒体技术的应用不仅能够凸显高校学生在钢琴学习环节的个性化需求，同时也能够有效的提升原有高校钢琴课程教学的效率，所以，在未来的高校钢琴教育环节，科学的、全面的应用多媒体技术就成为了未来高校钢琴教育发展的必然趋势。

一、高校钢琴教学的现状

钢琴作为我国很大一部分音乐专科院校必备的基础科目之一，一直都是高校音乐教育的重点和难点，就目前来看，我国高校中比较常见的钢琴教学模式大都表现为集中授课和个别授课两种。其中，就集中授课这种模式来说，这种授课模式能够在很大程度上缓解在高校大幅扩招背景下，教师资源与学生资源之间的不适配性，是一种比较常见的能够帮助学生夯实基础的教学模式。但是，就集中授课这种模式来说也存在一定的弊端，在这一模式下由于教师精力限制导致大部分教师无法将精力均匀的分配给每一名学生，从而会在一定程度上限制实际课程的教学效果，与此同时，这一模式对学生们的要求也相对更多，如果学生的自律性不强，也会在很大程度上限制高校钢琴教学的效果；……