江婉千 李栋宁 （江南大学 214000）

游戏沟通是游戏玩家通过游戏平台，不断与其他受众进行信息交换的游戏行为。玩家之间的游戏沟通能够推动游戏虚拟社交网络的成型与发展，在此基础上，也促使玩家产生对游戏虚拟社交网络的归属感，提高玩家用户粘性。网络社会学研究学者黄少华指出，玩家之间的沟通使得玩家关系由陌生转向熟悉，也为游戏增加了互动性与趣味性。网络游戏成为玩家情感沟通的平台，玩家通过这个平台可以发展虚拟世界中的友谊。由于游戏设计者对游戏沟通驱动因素的认知模糊不清，对游戏沟通驱动设计研究不足，游戏沟通在游戏互动中难以充分发挥凝聚玩家的作用。在游戏设计中，设计者需要利用行为驱动因素，使玩家产生需求，并满足这种需求。因此，基于劝导的游戏沟通设计提出了分别以玩家学习需求、合作需求、自尊需求为核心的设计思路，进而提出通过游戏设计劝导玩家产生沟通需求，并实现沟通需求向沟通行为的转化的设计方法。

一、学习需求驱动设计：阶段性游戏体验

学习需求激发学习沟通需求的产生。玩家因追求游戏虚拟世界中的成就感，渴望提升游戏技巧，而产生学习需求。“从新手变为资深玩家的整个历程是通过观察、模仿和实践而不断习得游戏规则和社群规范的过程。”游戏学习中，玩家通过反复的游戏操作，逐渐熟悉了技能的运用，加深了对游戏的认知。除了依靠自身学习外，玩家依靠外界沟通取得进步也是必要的学习方式。……