（湖北工业大学艺术设计学院 430000）

儿童的认知具有特殊性，与成人的思维与行为习惯有很大的不同。绘本被世界认可为最适合儿童阅读的图书，其意指画出来的书，它以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本以功能划分也可分为很多类别，例如日常生活、科普类、故事类、习惯养成类等等。绘本的内容涵盖了儿童生活的方方面面，为儿童了解自己的生活，培养良好的身心健康习惯提供了很好的指导性。这也充分说明绘本在儿童群体是非常受欢迎，具有可接受性。它与儿童的认知系统与思维习惯相匹配。本文从绘本的视觉元素出发，查阅相关文献从色彩、造型、肌理三个方面梳理儿童绘本的造型特点并总结出相关规律，希望为自己今后的实践创作奠定理论基础。

一、儿童绘本设计中的色彩元素运用分析

绘本的色彩元素很多研究者都对其进行了探讨，色彩是儿童绘本中重要的视觉元素，为儿童的感知系统起到良好的引导作用。从搜集的文献来看，绘本的色彩元素特点主要基于以下几个方面：

（一）年龄因素的影响

许多研究者认为，年龄因素是影响儿童对色彩喜好的关键因素。通过对于文献的总结儿童的年龄阶段主要以1-3岁、4-6岁、7岁以上三个年龄层进行划分。

1.0-3岁儿童的色彩喜好

侍颖宏认为0-3岁的儿童的各项身体机能处于发展阶段。因此对颜色的辨别能力较弱，对色彩的喜好偏向不明显，因此创作者应选择运用明亮、鲜艳的色彩吸引儿童的注意力。……