☺流念珠

昨晚，陪10岁的女儿制作一张参赛的手抄报。现在她这么大，已经能独当一面，从构思、草图、描黑、添加文字再到上色、润色，基本可以一气呵成。我在一旁，也就是提提建议，或者帮忙涂色。

一张8开的画纸，我们母女一人一头涂色，一边涂一边聊天。

女儿说：“妈妈，你还记得你第一次教我做手抄报的场景吗？那时你好着急的，一会儿让我画这个，一会儿又让我修那个，一副手忙脚乱的样子。”

可不是吗？记得接到女儿班上布置的任务时，我心里十分紧张，不知如何应对，于是在第一次教她时各种慌乱。令人欣喜的是，我们一起构思制作的第一份手抄报获得了二等奖。拿到奖状的那一天，我印象很深刻，女儿对我说了一句：“妈妈，你真是一个超人妈妈。”

女儿的话似乎有魔力。那之后，我发现我的技能在一项一项增加。在几年时间里，我发现我的绘画功底慢慢扎实了，编发技巧学到了，朗读能力提高了，演唱的要领也掌握了，就连原本最不擅长的厨艺也一天天增进，我真的成了一个超人妈妈。细细分析起来，我每一项技能的提高都离不开女儿。

“妈妈，今天老师需要我们画一棵柳树，你教教我吧？”

“妈妈，学校下个月举办诗歌朗诵比赛，我选的这首诗朗诵时需要抑扬顿挫，但什么是‘抑扬顿挫’啊？”

“妈妈，我进入校合唱团了，需要练歌，你听我唱好不好？”

“妈妈，明天你给我梳两根辫子可以吗？我不想天天扎马尾辫。”

孩子有需求，妈妈有压力，但更有动力。于是乎，我一种一种去攻，一样一样去学。……