吴西悦

大学副教授跳槽去当中学教师，对此，有人认同，有人批评。在我看来，这位教师既然有教授大学生的能力，且已在大学教书，为何还要选择去中学任教，去无法充分发挥自己才能的地方呢？

诚然，个人的选择应该尊重，但有些行为仍然需要商榷。个人浅见，辞去大学教职太可惜了，先不说如今能当上大学老师太不容易了，只说相对于中学，大学的平台无疑更大，研究条件也更好，治学氛围更浓厚，对于想静心做研究的人来说大有帮助，更有利于自己才能的发挥。此外，在大学里做老师，教的是经过高考选拔出来的人才，尽自己所能帮助这些人才在专业领域深入学习研究，这比在中学教授某一基础课程所达成的价值要大得多。因而我认为该教师的跳槽无论是对自己还是国家来说，都是个损失。

该副教授做出如此选择，可能跟当前大学严苛的考核制度有关。看过媒体的相关报道就知道，如今大多数高校对教师的论文发表、学术研究、教学成果等方面的考核比较严格，并且有“非升即走”的规定。这让部分老师陷入焦虑之中。基于此，对该教师的跳槽我表示理解，但并不赞同。工作上有压力就辞职，这抗压能力未免有点弱。要知道，考核制度虽严苛，但并非不可完成，只因考核严苛就放弃自己的工作，放弃大学这么好的平台，是否因小失大？此外，哪种工作没有压力？就拿高中老师来说，其教学任务同样繁重，升学壓力可谓巨大，难道到时又辞掉中学老师的工作？……