陈俊

2021年高考全国乙卷作文考题是一道典型的任务驱动作文题，文题设计体现了注重融通古今思想精华、激励青年奋发有为的特点。“命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。”题目看似好写，但要写好却不容易。下面，笔者拟就这道作文题的内涵以及考生答题的常见失误进行分析探讨，并就作文教学谈谈自己的一得之见，请方家批评指正。

一、考题的内涵

1.对作文题语料内容的提炼

这则命题材料的重心是“对理想的追求”，分两个层次进行论述。第一个层次是总括性的，即语料中的第一句——“古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等”。该句所涉及的语义层面宽泛，包括基础、方法、路径、目标等多个方面，后面又添加了“及其关系”四个字，意味着考生在论及“对理想的追求”的各元素时，不能简单地罗列，而应侧重对其内在的联系进行思考，并作出逻辑严密的表述。

第二个层次是设喻举例：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”这个层次构成了材料的主体部分，是我们把握材料的关键句。其对应的核心元素为修身”“矫思”“立义”“践行”，这是考生写作的抓手与论述的重点。

下笔为文之前，考生必须意识到这是一道有明确指令、有身份意识、有写作目的、有写作要素的作文题，因而，考生关于理想追求的思考，是必须有材料意识、有范围限制的。……