今年秋季学期起，广州实现校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。推行“5+2”课后服务模式，正常上课日周一到周五都开展，每天至少2个学时，其中至少安排一个学时的基本托管，指导学生完成作业。

那么，学生们在托管班学些什么？老师和家长反馈如何？记者连日来走访市内多所学校进行了调查发现，校内托管实施后，学生在学校内可以上的素质托管班种类空前丰富，有的学校可供学生选择的科目甚至达到50门，完全可以“管饱”；也有校方明确提出，就是要打造“校内少年宫”，把学生留在学校。而在校内托管有序实施的同时，教师工作量也明显增大，如何合理调配师资力量，充分调动老师们的积极性，是值得进一步思考的问题。

素质托管班“吃饱”又“吃好”

日前，记者来到广州市A小学采访时，学生们正在上体育课，体育老师带着学生正在进行足球运球训练。

据了解，该校是广州市较早开展学生校内托管的学校。该校校长告诉记者，从2018年起，该校就探索学生放学后的托管问题，该校的一些特色素质托管班就是从那时陆续打造起来的。所以本学期开始实施“5+2”托管后，该校也能比较从容应对。

据介绍，该校目前开设的素质托管班种类达到50门，可谓百花齐放。只要学生学有余力，总能找到自己感兴趣的项目。比如，艺术类的有管乐、合唱、舞蹈、语言艺术、漫画等，体育类的则包括篮球、足球、跳绳，此外还有各类科技课。该校校长表示，学校的初衷就是要把“5+2”托管的这两小时作为推动素质教育的重要平台。……