摘要：目的：通过乳腺癌患者住院后进行健康教育，针对乳腺癌患者术前、术后进行，心里、伤口、运动等护理干预及健康教育，以提高乳腺癌患者对相关知识的认识，有利于疾病的康复。方法 通过对关于临床上乳腺癌的经验总结和相关文献的查阅，对乳腺癌患者进行不同阶段的健康教育。结果 分阶段的健康教育对乳腺癌患者有了一定的影响。结论 通过实施健康教育有利于乳腺癌患者的康复，对乳腺癌患者进行健康教育是重要和有意义的。

关键词：乳腺癌;健康教育

乳腺癌是妇女最常见的恶性肿瘤之一。乳腺癌的主要治疗方法为手术切除，患病后要承受较大的生理、心里、经济等方面的压力，从而影响患者的康复[1]。一方面，乳腺癌作为严重威胁妇女健康的恶性肿瘤，带来给患者沉重的心理负担。另一方面，外科手术治疗后的女性自我形象紊乱，在生理、心里上给患者带来很大的冲击。由此可引发一系例的心里社会问题。健康教育是一门研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学，随着现代医学模式的改变，患者对健康知识和健康技能的需求也随着疾病的治疗和康复而增加，健康教育的效果直接影响患者的治疗与健康[2]。现对乳腺癌患者的健康教育进展综述如下：

1.术前健康教育

患者入院时，护理人员热情接待，并向患者介绍病区环境、入园须知、病房制度、主管医生、责任护士、及医院周围环境。……